Boas Festas

A todos os alunos e respectivas famílias, um Feliz Natal e um início de Ano com o pé direito.
Beijinhos a todos!!!

SISTEMA ELEITORAL NORTE-AMERICANO

"Os Estados Unidos da América são uma República Federal Presidencialista. Em nível federal, o poder executivo é exercido pelo Presidente, eleito por um colégio eleitoral, o poder legislativo pertence ao Congresso e o poder judiciario pertence aos tribunais. Cada estado elege ainda o seu próprio governador (chefe do executivo) e um congresso. Ainda há a possibilidade de, durante o pleito presidencial, os eleitores de um Estado aprovarem ou não projetos de lei relativos a diversas questões.

Embora a Constituição americana curiosamente sequer mencione a existência de partidos políticos, toda e qualquer decisão política no país, desde a votação de uma emenda no Congresso até a eleição de um presidente, está vinculada ou ao Partido Republicano ou ao Partido Democrata. Os primeiros são mais conservadores do ponto de vista político, institucional e da moral e dos costumes, ao passo que os segundos possuem maior preocupação em relação aos problemas sociais e aos direitos humanos."

Fonte:Wikipédia

A proposta de trabalho é fazerem uma pesquisa e elaborarem uma apresentação sobre como funciona o sistema eleitoral norte-americano.

Podem consultar estes sítios:

1.

2.

3.

Trabalho de alunos da Esc.Sec. Martins Sarmento + Anexos

e outros ...

Não se esqueçam de referir as vossas fontes.

Bom Trabalho!

A Caminho de St. Ives...

As I was going to St. Ives,
I met a man with seven wives;
Every wife had seven sacks,
Every sack had seven cats,
Every cat had seven kits.
Kits, cats, sacks, and wives,
How many were going to St. Ives?

E se fossem o John McClane...Sabiam a resposta ao problema? Tentem lá...

Sobre Grafos e a Vida...

" Vivo num circuito euleriano, para onde quer que vá sei sempre de chegar a casa sã e salva, graças aos meus amigos que são como vertices de grau par, pois cada amigo meu vale por dois. Passo a vida a eulerizar o meu grafo, por outras palavras a acresecentar-lhe ruas e caminhos que nunca percorri para conseguir voltar para o sitio donde parti, mas às vezes perco-me pois o meu grafo não é dirigido, não tem sentido ou orientaçoes definidas, posso voltar para frente para trás para o lado as vezes que quiser sem me preocupar. Cada um traça o seu precurso da forma que bem lhe apetecer, pode utilizar métodos para encontrar o caminho mais curto, o caminho perfeito, alinha ideias,alinha quilómetros,números,escolhe os caminhos mais curtos e chega a um resultado mas nunca ao melhor. Ordena os caminhos por ordem crescente mas também nunca encontra o caminho perfeito. Eu cá vagueio ao sabor do vento que me arrasta para onde lhe apetece e acho que assim é que se conhece o caminho perfeito. A minha vida é uma árvore abrangente que contem todos os caminhos que conheço e aqueles que ainda ei de precorrer, tento alcançá-los todos pelo agloritmo de kruskal que ordena os caminhos por ordem crescente da distância mas nunca chego a nenhuma conclusão de geito. O meu crescimento é continuo,as mudanças acontecem a todo o instante. podemos dizer que tnho um crescimento exponêncial ditado por uma progressão geométrica, gosto de andar à frente de facto, mas às vezes parece que tenho um crescimento linear onde sou acorrentada pela progressão aritmética,e isso mete-me raiva."

in Miss Casanova

BRILHANTE! =)

GRAFOS 11º "Pela Rota dos Castelos... "

Com esta actividade proponho-vos conhecer melhor a região onde vivem, pela rota das fortificações, aplicando os vossos conhecimentos matemáticos.

Vamos então fazer a Rota dos Castelos...

No distrito de Setúbal existem várias fortificações:
* Castelo de Alcácer do Sal
* Castelo de Almada
* Castelo de Palmela
* Castelo de Santiago do Cacém
* Castelo de Sesimbra
* Castelo de Sines
* Castelo de S. Filipe (Setúbal)
* Forte de Sta Mª da Arrábida
* Forte de Santiago de Sesimbra
* Forte de Santiago do Outão
* Forte de S. Sebastião da Caparica
* Forte do Pessegueiro

Imaginem que durante as férias queriam propor a um amigo de fora, uma visita pela região que incluísse estas fortificações. Como é natural, não quereriam passar duas vezes pela mesma e regressariam ao ponto de partida. Acham que tal será possível?

Apresentem a vossa proposta de roteiro, com breves indicações sobre o local a visitar e respeitando as indicações. Devem ainda apresentar o mapa da região onde se inclui a localização de cada uma das fortificações e explicar o raciocínio utilizado (qual o método que utilizaram, etc...)

Boas descobertas ...

Teoria das Eleições - Sistemas Maioritários de 2 voltas

As Eleições para a Presidência da República em Portugal realizam-se de cinco em cinco anos (aproximadamente), uma vez que esse é o tempo do mandato do Presidente da República.

Hoje vão aprender mais sobre o processo.

Iniciem a vossa pesquisa por aqui : Eleição para Presidente da República

Procurem informação sobre os resultados das eleições para a Presidência da República entre 1986 e 2001, analisem os modos como os vários Presidentes foram eleitos e elaborem um pequeno trabalho onde após explicarem o sistema utilizado na eleição, documentam a vossa análise (devem incluir o nome dos candidatos e os resultados de votação, quem foi eleito e a explicação de cada uma das eleições)

O trabalho deve ser efectuado em formato Word (máximo 3 páginas) e enviado por mail.

As pontes de Konigsberg

As Pontes de Konigsberg é um famoso quebra-cabeças da História da Matemática, inpulsionando o estudo da Teoria de Grafos.

Procurem informação sobre este problema, quem o solucionou (ou não) e elaborem uma pequena brochura (no máximo uma folha word).

Utilizem o Clube de Matemática, da Sociedade Portuguesa de Matemática e os links aí disponibilizados.

Bom Trabalho!

Novas Aventuras...

...novos alunos, novas aventuras!

Aos outros, espero que continuem a passar por cá.

De regresso...

Pois lá terá que ser...

A todos votos de um Bom Ano Lectivo, cheio de Sucessos...

Desejo a todos boas férias e um retemperar de energias para o próximo ano.

Divirtam-se...

Beijinhos ****

Final do ano lectivo, auto avaliação 10ºG

Bem, devido às preocupações e tarefas inerentes ao final do ano lectivo, ínicio de exames e por aí, não houve tempo para encerrarmos os "trabalhos" como deve ser.

O que eu gostava era que por aqui passassem e deixassem uma mensagem sobre o que foram as aulas de Matemática B...

Pois, independente de me fazerem desesperar tantas vezes com a bagunça instalada, acho que alguma coisa ficou, e não há dúvida que são um grupo fora de série ;)

Bjinhos e boas férias para todos...

Despedida... 11ºG

... não tenho muito mais a vos dizer do que aquilo que vos fui dizendo ao longo destes dois anos...

Acabaram-se os meus sermões, e o "massacre" da Matemática.

Devo dizer que foi uma experiência única ter-vos como alunos, por me terem permitido "experimentar" todas as pedagogias, pelas alegrias, pelas irritações, pelos momentos divertidos, pelo "gang" xD (aliás, os melhores bodyguards lol ), pelos que ficaram amigos, sei lá... por tudo o que me lembro e também pelo que não me lembro...

Obrigado pelo carinho que muitos tiveram comigo em muitas ocasiões.

(...e isto já está a ficar muito lamechas, o que não condiz nada comigo xD ...)

Terminou este caminho! Há outros pela frente...os desafios mulplicam-se... todos os desafios...

Lembrem-se sempre de acreditar em vós...EU ACREDITO!

E como não gosto de despedidas, é um até já...eu vou estando por aqui...

Esta é para vocês:

E que a despedida, seja só um recomeço... Voa alto... Eu não me esqueço...

Um beijinho muito grande para cada um...

Escola de Verão de Matemática 2008 - Centro de Matemática da Universidade do Porto

1 a 5 de Setembro de 2008

"Para quem gosta de desafios, para quem quer saber mais, a Escola de Verão de Matemática oferece cursos, palestras e a oportunidade de desenvolver projectos de grupo sobre temas de Matemática e aplicações, que incluem: Resultados subtis sobre os números e as suas aplicações à Criptografia ou à pesquisa de inteligência extraterrestre.A construção de sólidos com Origami e como costurar curvas.Como uma calculadora REALMENTE não calcula raízes quadradas.Uma viagem pela geometria de um universo esférico.Como enviam os neurónios mensagens entre si, como pode um neurónio fazer operações matemáticas e como é que um mocho localiza de onde provém um som. Jogos de acção, jogos de estratégia e equilíbrio de Nash. O efeito borboleta?, ordem e caos. Como repartir conjuntos complexos de coisas usando matemática elementar. Os participantes dividem-se em grupos e cada grupo é convidado a desenvolver um dos projectos propostos pela Escola. Em cada grupo promove-se então uma intensa e entusiástica discussão, dinamizada pelos professores e pelos monitores da Escola, para aprendizagem e pesquisa, execução experimental e computacional, com o objectivo de propor vários modelos e soluções para os desafios propostos. No último dia, far-se-á uma apresentação pública dos resultados obtidos em cada projecto.

A Escola destina-se prioritariamente a alunos do ensino secundário que agora terminam o 10º ou o 11ºano.

O custo da inscrição é de 60 (sessenta) euros - inclui o programa científico, a estadia e refeições de 1 a 5 de Setembro e o programa de lazer no final dos dias. A propina deverá ser paga no primeiro dia da Escola. No caso de não te ser possível pagar esta propina, por favor solicita ao teu professor para mencionar na carta de recomendação que necessitas de apoio financeiro. Haverá ainda um programa social, com várias actividades lúdicas e culturais, especialmente desenhado para criar um forte espírito de grupo que te permita dias inesquecíveis de convívio e bem-estar. Terás ainda oportunidade de ter um primeiro contacto com a Universidade.

Para te increveres na Escola de Verão 2008, deves preencher o formulário de registo online disponível no site:
<http://www.fc.up.pt/cmup/evmat/2008/escVerao_candidaturas.html>
e enviá-lo até 30 de Junho de 2008. A aceitação da candidatura será comunicada por E-mail até ao dia 15 de Julho de 2008.
A Escola de Verão conta com o apoio da Universidade Júnior - UPJúnior <http://universidadejunior.up.pt/> e do Ciência Viva <http://www.cienciaviva.pt/home/>.

Inscreve-te quanto antes!Por favor divulga esta iniciativa a colegas e amigos. "

O que é que acham disto?!

Bjinhos

A acabar... 11º G

Pois é...estamos a chegar ao fim! Os conteúdos já acabaram, falta fazer o último teste...

Vamos fechar um ciclo. Dois anos de Matemática-B, 2 anos em que espero que tenham visto a Matemática com outros olhos, fiz sempre um esforço para tentar mudar as vossas ideias acerca da disciplina e retirar o estigma de que "isto" não serve pra nada...será que consegui?

Se pelo menos um bocadinho já fico contente.

E como já me conhecem (acho eu?!) sabem o que vos vou pedir...

Balanço das aprendizagens...o que aprenderam, o que fez mais sentido, o modo como os conteúdos foram abordados, a metodologia de trabalho, a vossa avaliação do trabalho desenvolvido durante este ciclo, a vossa reflexão critica.

É importante de vez em quando fazermos balanços, até porque nos ficamos a conhecer melhor ... este é o momento!

Considerem isto como a vossa auto-avaliação, ainda que falte a nota do último teste, a maior parte dos dados está lançada e avaliar o nosso trabalho não é só números (ainda que os mesmos sejam importantes).

Se aprendemos qualquer coisa já é alguma coisa.

A reflexão nem sempre é fácil...mas é importante. Fico à espera da vossa...

Depois farei a minha =)

Deixo-vos "sós com os vossos pensamentos" ;-)

Estatística - 10º G

Olá a todos,
aqui vos deixo um sitio onde podem aprofundar os vossos conhecimentos estatísticos:

ALEA





E para terminar...

Bom estudo!

Obrigado...

aos meus "meninos" e "meninas" (11ºG) que na 4ª feira me fizeram sentir tal qual uma estrela de Hollywood .

Apesar da vergonhaça... obrigado pela força! Aqui fica o agradecimento público!

Aos que lá estiveram e aos que queriam ter estado...

Dia da mãe

Ás mães de todos os "meus meninos e meninas" desejo um dia da Mãe FELIZ!!!

E os meninos e meninas, que já são crescidinhos :D, mimem as vossas mamãs... MUITO e SEMPRE!

E era bonito deixarem-lhes aqui uma mensagem...que tal???

Acho que elas iam gostar... ;-)

Bjinhos

T-shirts das ESSA's Stars

Declaro oficialmente encerrada a votação do coração para as t-shirts das novas estrelas da ESSA
xD xD xD

E o vencedor é........................................................................


Com 9 votos, contra sete para o nº 4 (renhido!!!), dois para o nº 2 e 1 para o nº 1.

Mais uma vez obrigado a todos os que participaram!

Teste 11º G

Então como andam fartos de me moer o juízo por causa da matéria para o próximo teste, aqui vai ela ( e tentei simplificar a coisa porque anda toda a gente a "patinar" nas exponenciais e logaritmos):

- Probabilidades: Distribuição Normal (só 1 questão pra não esquecerem)

- Modelos Discretos: Progressões

- Modelos contínuos não lineares: Funções exponencial e logaritmica e Modelo logístico

e claro, tudo sob a forma de problemas... muitos problemas...

só problemas

Então sendo assim, podem ir começando a estudar ...

Bom resto de fim semana...

DIA DA MATEMÁTICA N'ESSA

oLÁ a todos !

Amanhã é o dia da MATEMÁTICA na escola.
Sim, temos que comemorar a importância que a MATEMÁTICA tem nas nossas vidas e na vida da nossa escola.

Temos o mítico TOPAS - animação garantida -, JOGOS MATEMÁTICOS, EXPOSIÇÃO dos trabalhos dos alunos - interactiva e clássica - , ...

PARTICIPEM!!!

O dia também é vosso.

Bjs***


PS: Ah, a prof. fica muito contente se estiverem por lá ;)